新闻内容 TEACHER CHARISMA
您的位置 家校桥梁 >> 家校互动 >>阅览文章

用心用法用爱伴孩子快乐成长——《家长必读》读后感

发布时间:2020/7/13 11:15:21 作者:潘勇 阅读数:54


南京市 将军山小学小将军四( 8 )班洪宇晨 同学家长 洪建国

自孩子出生后,如何养育孩子?一直是自己边摸索边学习边实践的第一要务 近日读了江苏省教育系统家长学校教材《家长必读》(小学中年级分册)后,受益匪浅,感觉这是一本非常系统全面和科学的家长教育孩子的宝典,反反复复看了好几遍,边看边作记录,把自己在教育孩子在认知和教育方法上的不足给予弥补了 在此 非常感谢教材编写组、学校等相关方出版并安排了学生家长学习了这本书 读完这本教材后,我感受最深的是要让孩子把学习当作一件快乐的事,所以我起的题目核心是 快乐成长 ”。 那如何做到快乐 成长,根据《家长必读》书里的内容结合我教育孩子实际情况,归纳为:用心教育、用方法教育、用爱教育,这三点通常相互融合进行。下边以两个案例加以阐述。

我家孩子目前是中年级,正如《家长必读》书中所说此阶段是心理发展出现质的变化的转折时期,也是矫正不当行为的关键期 这个时期我是通过让孩子学习围棋的方法,来培养他面对复杂情况,心理应如何调节?进而达到矫正其不当行为包括不当心理的目的 有一次,带小孩去打围棋比赛,第一局比赛结束后,远远地看见小孩无精打采 从比赛场出来了,我一看就知道此局儿子输了,但我照常很热情 招呼儿子 儿子到我身边后,我也不问他比赛情况,而是把儿子揽入怀中轻拍几下,然后带他到考场外边散散心,谈谈他喜欢的事情 等儿子情绪完全恢复后,再告诉儿子围棋输赢是很正常的事,爸爸让孩子学习围棋,主要就是让孩子学习如何控制情绪,并表扬儿子在输了的情况下不哭不抱怨,这就是最大的胜利 听到爸爸表扬后,孩子又很轻松地进行了第二场围棋比赛 第二场结束后,小孩兴高采烈地像兔子样地窜到我身边,这次指定是赢了,我一道与儿子击掌庆祝,然后我同样又带儿子到外边散步,小孩边走边手舞足蹈,等小孩自然恢复平静后,这时我又说,这次围棋比赛共七场,要赢四场才算真正赢了,每场比赛都要认真对待,不轻敌也不灰心,只要认真对待,就算失败也是胜利。小孩听后从容地走进比赛场,开始第三场的比赛,就这样我不断地作为小孩情绪的调节器,陪伴着小孩直到打完整个比赛,小孩最终也取得了胜利,并从此爱上了围棋。

《家长必读》书中说父母要为孩子铺设成功的桥梁,让孩子在成功中获得乐趣,在成功中增强克服困难的勇气 对于此方法的应用我举个案例 有一次家里买了个需要拼装的书柜,说实话,我是未整过,只是有信心装好而已。我问孩子,咱们一起学习安装吧,出于好奇心,小孩很愿意。此刻,我提醒自己,一定要循序渐进,不能让孩子因“繁、杂、难”而影响兴趣,以致从此对此不感兴趣,所以开始都让他做些他能做的,并给予鼓励,然后教他边看图边实践安装,巨大的书柜在他面前渐渐形成,小孩很是自豪,一会儿喊妈妈看,一会儿喊奶奶看,在房间里兴高采烈 炫耀。此时,适当的安排难的安装让小孩上,小孩也学爸爸钻研起来,时而皱眉,时而发牢骚,但我不语,当他沮丧快放弃时,我再来一个看似微不足道的提醒,让他豁然开朗,顿时醒悟,最终完成安装书柜的“大业” 自此喜欢上了拆装的活。后面又有一次家里买了个需安装的花架,由于我出差了,不在家,但当我回家时,儿子很有成就感地说,“爸爸,花架我装好了!” 小孩自主的动手能力培养成功。

以上两个案例,都是用心用法用爱相互结合,伴随着孩子成长,颇令我感到成功。诚然,对照《家长必读》书中,我也有些不足,如在用爱对孩子方面,有时尺寸把握不好,会尽自所能替孩子做事,有时会满足孩子物质上的一切而需要,这样孩子有时就会缺乏向上的愿望,责任心也不强;在用法方面,忽略了中年级的孩子的自我意识已经从依附被动、服从权威的阶段逐步想独立自主的水平发展,有时要求小孩完全按照父母的意见来做人做事,显然是不对,要适当放手,让他自我调节。

今后,我将继续以《家长必读》为指南,结合自己孩子的实际,同时与学校教育步调一致、相互补充、形成合力,用心用法用爱地伴孩子快乐成长,希望把孩子教育成具有独立的人格、能自主学习,成为对社会有用的人才。